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Bilingualer Unterricht ist in der Schule seit vielen Jahren etabliert. Die wissenschaftliche Diskussion um eine Didaktik des bilingualen Unterrichts hat hingegen erst in jungerer Vergangenheit an Intensitat zugenommen. Lehrerinnen und Lehrer mussten in der Praxis lange auf einen abgesicherten
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Jetzt verfügbar bei - Versand nach gratis - ISBN: 9783631556368 - Taschenbuch - Peter Gmbh Lang Dez 2006 - 2006 - Zustand: Neu - Neuware - Bilingualer Unterricht ist in der Schule seit vielen Jahren etabliert. Die wissenschaftliche Diskussion um eine Didaktik des bilingualen Unterrichts hat hingegen erst in jüngerer Vergangenheit an Intensität zugenommen.
Bilingualer Unterricht ist in der Schule seit vielen Jahren etabliert. Die wissenschaftliche Diskussion um eine Didaktik des bilingualen Unterrichts hat hingegen erst in jüngerer Vergangenheit an Intensität zugenommen. Lehrerinnen und Lehrer mussten in der Praxis lange auf einen abgesicherten
Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien (FST) geht von einem konstruktiven Menschenbild aus: dem reflexions- und kommunikationsfähigen Subjekt, das potenziell rational handeln kann. Die Parallelität zum Selbstbild der Wissenschaftler/innen führt dazu, die Reflexionen des „Alltagsmenschen“ analog zum wissenschaftlichen Theoretisieren zu verstehen, das heißt als „Subjektive Theorien ...
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Authentisierungsprozesse und die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schülerlaborprojekten Eine qualitative Studie Series:
Literatur zum bilingualen Lernen
Erdkundeunterricht: Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern 1998 - 2000 Studienseminar Leer, Referendariat (2. Staatsexamen, Oktober 2000) 1994 - 1998 Universität Bremen, Studienfächer: Englisch und Geographie (Lehramt Sekundarstufe II mit Erweiterung Sekundarstufe I, 1. Staatsexamen, Juli 1998) 1993 - 1994 Technische Universität Braunschweig, Studienfächer: Mathematik ...
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Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern. Frankfurt/Main: Lang. Viebrock, Britta ... Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekundarstufe. Eine Einführung. Tübingen: Narr.107-123. Viebrock, Britta (2010): Learning about the hobbies of a little goose: Gossie & friends. Grundschulmagazin Englisch / The Primary English Magazine 04/2010. Viebrock, Britta (2010): Die ...
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Themenheft Bilingualer Unterricht, Praxis Geographie 1/31, 2001. (Erd 1b Geo / ZLS) Themenheft Bilingualer Geographieunterricht, Geographie und Schule 24/137, 2002. (Erd 1b Geo / ZLS) Viebrock, Britta: Bilingualer Erdkundeunterricht. Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern, Frankfurt am Main: Peter Lang, 2007. (Erd 4a Vie)
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Palmen, Paul (2001): Aller Anfang ist schwer. Vermittlung von sprachlichen und fachlichen Grundlagen im bilingualen Sachfach Geographie. Praxis Geographie 31/1, S. 26- 29. Viebrock, Britta (2007): Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern. Frankfurt Lang. 7
Franklin Jennifer (2008). Bilingualer Geschichtsunterricht und Museumspädagogik: Zur Erarbeitung einer Synthese von museumspädagogischen Ansätzen und dem bilingualen Sachfachunterricht Geschichte am Beispiel eines Projektes. Vdm Verlag Dr. Müller. Ganeri Anita (2004). Your Ancient Egypt Homework Helper. Tunbridge Wells, ticktock media ltd.
Der Einsatz von Filmen im Spanischunterricht der Sekundarstufe II im Rahmen des Zentralabiturs „Kuba“: Eine didaktische Einheit. Bilingualer Erdkundeunterricht. Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern. Der Einsatz des Europäischen Portfolios der Sprachen in Theorie und Praxis. Der Lernzirkel. Analyse, Anwendung und ...
Peter Loyall: Bilingualer Unterricht - Sachfachunterricht in der Zielsprache. IPTS Kiel, Oktober 2000. Eine Einführung. Edgar Otten (1999): Nachdenken über den funktionalen Einsatz von Fremdsprache(n) und Muttersprache(n) in der inhaltsbezogenen rift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Online], 4(2), 14 pp.
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Simunek, Robert: Formelhafte Sprache und Internetprojekte: Zum Sprachgebrauch und -erwerb fortgeschrittener Fremdsprachenlerner. Tübingen: Narr 2007 = Diss. Siegen 2006, Englischdidaktik (Ref. Knapp). Viebrock, Britta: Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern.
Das Bayerische Gesetz zum Schutz des Eigentums an Erzeugnissen der Literatur und Kunst » Buch (ISBN 3631554036) 9783631554043: Leben Texte Kontexte Festschrift für Dieter Keiner zum 66 Geburtstag » Buch (ISBN 3631554044) 9783631554081: Der Dokumentarfilm Bürgerlichrechtliche und urheberrechtliche Grundlagen der Produktion » Buch (ISBN ...